(资料图片)

1、意义：班集体不同于班级。

2、班级校内行政部门依据一定的编班原则把十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。

3、2、组织成分：班集体按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。

4、3、群体模式：班集体一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因（教育目标、规范和组织模式）。

5、扩展资料班级学风建设 ：营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键，在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。

6、1）树立学习第一的观念，培养良好的学习氛围，树立良好的目标，拟定良好合理的学习规划；2）兴趣是最好的老师。

7、努力指导他们在专业方面的感性和理性认识，从而更加热爱自己的专业，更进一步加强自己专业的认识和学习，并且进一步抓好专业知识的应用。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。